Curso on-line que apresenta as principais metodologias ativas e suas aplicações práticas nas Escolas Públicas
"Excelente curso com profissionais experientes nas diversas áreas de conhecimento e atuação na rede! Suporte pedagógico e técnico impecáveis que nos encaminha para a aprovação com cronograma de estudos semanais e encaminhamentos metodológicos, sem falar do fator humano que entende que a educação vai muito além de resultados em concurso, mas sobretudo nos prepara para a vida agregando conhecimento e confiança em nossa prática pedagógica! Enfim, só tenho a agradecer e que muitos professores tenham a oportunidade da experiência de estudos proporcionada pelo Instituto Educar para a Liberdade!!!"
Metodologias Ativas e suas Modalidades na Educação Contemporânea é um curso on-line de 2 horas que apresenta, de forma clara e prática, as principais estratégias de ensino centradas no aluno, como sala de aula invertida, aprendizagem baseada em projetos e gamificação. Voltado a educadores que desejam dinamizar suas aulas e engajar estudantes, o curso oferece fundamentos teóricos essenciais e exemplos aplicáveis ao cotidiano escolar, estimulando autonomia, pensamento crítico e participação ativa dos alunos.
CONTEÚDO
Conceito e princípios das Metodologias Ativas
O que são e por que se alinham à educação do século XXI
Papel do professor como mediador e do aluno como protagonista
Modalidades principais e suas características
Sala de Aula Invertida (Flipped Classroom)
Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP/PBL)
Aprendizagem Baseada em Problemas
Gamificação e Aprendizagem Lúdica
Rotação por Estações e Laboratórios Rotacionais
Aprendizagem entre Pares e Comunidades de Investigação
Planejamento e avaliação em Metodologias Ativas
Construção de atividades alinhadas à BNCC
Avaliação formativa e feedback contínuo
Exemplos práticos e estratégias digitais
Ferramentas tecnológicas que apoiam o protagonismo do aluno
Dinâmicas aplicáveis em aulas presenciais e on-line
Orientações para implementação em Escolas de Tempo Integral
Passos iniciais para transformar a prática docente
Superando desafios comuns e resistência à mudança
Atuação de 25 anos na Prefeitura de São Paulo como professora, coordenadora pedagógica, diretora...
Doutora em Educação pela Universidade Nove de Julho, Mestre em Distúrbios do Desenvolvimento pela Universidade Presbiteriana Mackenzie, Pós Graduada em Psicopedagogia e Pós Graduada em Gramática pela Universidade São Judas, Graduada em Pedagogia e Letras Português e Inglês.
Experiência de 30 anos de experiência no ensino fundamental, médio e ensino superior.
Atuação de 25 anos na Prefeitura de São Paulo como professora, coordenadora pedagógica, diretora e supervisora escolar; também trabalhou na Diretoria Regional de Educação de Campo Limpo.
Atualmente, trabalha no terceiro setor em um INSTITUTO com crianças e adolescentes como Coordenadora Pedagógica.
Foi docente por 7 anos na Anhanguera Educacional, atuando em Fundamentos da Gestão, Organização e...
Possui graduação em Pedagogia pela Universidade de Santo Amaro (2005). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em EDUCAÇÃO ESPECIAL - Deficiência Auditiva, atuando principalmente nos seguintes temas: Inclusão Escolar, Educação Especial, Aprendizagem, Conhecimento e Educação de surdos. Atualmente é efetivo da Prefeitura Municipal de São Paulo atuando na gestão educacional, dentro da Diretoria Regional de Educação, implementando a política pública de Educação Especial da Rede Municipal de São Paulo. Foi docente por 7 anos na Anhanguera Educacional, atuando em diversas turmas onde ministrou as disciplinas: LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais, Fundamentos e Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Fundamentos, Metodologia do Ensino de Ciências, Estrutura e Funcionamento do Ensino Brasileiro, Competências Profissionais, Fundamentos da Gestão, Organização e Metodologia do Ensino Fundamental, Organização e Metodologia da Educação Infantil, entre outras.
Mestre interdisciplinar em Ciências Humanas. Especialista em Ed. Especial, psicopedagogia e...
Mestre interdisciplinar em Ciências Humanas. Especialista em Ed. Especial, psicopedagogia e gestão pública. Graduada em pedagogia, artes, história e Educação Física. Professora de apoio e acompanhamento a inclusão, no CEFAI da DRE Cl. Professora de AEE na Prefeitura de São Paulo.