སྐད་ཡིག་འདེམས་པ།
ཨ་མེ་རི་ཁ།
English (English) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Português (Brasil) (Portuguese (Brazil)) Español (Spanish)
ཡུ་རོབ།
Afrikaans (Afrikaans) Shqip (Albanian) Հայերեն (Armenian) Azərbaycanca (Azerbaijani) башҡорт (Bashkir) Euskara (Basque) Беларуская (Belarusian) Bosanski (Bosnian) brezhoneg (Breton) Български (Bulgarian) Català (Catalan) Hrvatski (Croatian) Čeština (Czech) Dansk (Danish) Nederlands (Dutch) Esperanto (Esperanto) Eesti (Estonian) Føroyskt (Faroese) Suomi (Finnish) Français (French) Galego (Galician) Deutsch (German) Ελληνικά (Greek) Magyar (Hungarian) Íslenska (Icelandic) Gaeilge (Irish) Italiano (Italian) Latina (Latin) Latviešu (Latvian) Lietuvių (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malti (Maltese) Norsk (Norwegian) Norsk bokmål (Norwegian Bokmål) occitan (Occitan) Polski (Polish) Português (Portuguese) Română (Romanian) Русский (Russian) Српски (Serbian) Slovenčina (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Svenska (Swedish) татар (Tatar) Türkçe (Turkish) Türkmen (Turkmen) Українська (Ukrainian) Cymraeg (Welsh)
ཨེ་ཤི་ཡ་དང་ཞི་བདེ་རྒྱ་མཚོ།
অসমীয়া (Assamese) বাংলা (Bengali) မြန်မာ (Burmese) 简体中文 (Chinese (Simplified)) 繁體中文 (Chinese (Traditional)) ქართული (Georgian) ગુજરાતી (Gujarati) ʻŌlelo Hawaiʻi (Hawaiian) हिन्दी (Hindi) Bahasa Indonesia (Indonesian) 日本語 (Japanese) Jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Bahasa Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Māori (Maori) मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) नेपाली (Nepali) ଓଡ଼ିଆ (Odia) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) संस्कृत भाषा (Sanskrit) සිංහල (Sinhala) Basa Sunda (Sundanese) Tagalog (Tagalog) Тоҷикӣ (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) བོད་སྐད་ (Tibetan) Oʻzbekcha (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese)
ཤར་དབུས་དང་ཨ་ཧྥི་རི་ཀ
አማርኛ (Amharic) العربية (Arabic) Hausa (Hausa) עברית (Hebrew) Igbo (Igbo) Kinyarwanda (Kinyarwanda) Kurdî (Kurdish) lingála (Lingala) Malagasy (Malagasy) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) chiShona (Shona) سنڌي (Sindhi) Soomaali (Somali) Kiswahili (Swahili) ትግርኛ (Tigrinya) اردو (Urdu) Wolof (Wolof) isiXhosa (Xhosa) ייִדיש (Yiddish) Yorùbá (Yoruba) isiZulu (Zulu)

Curso preparatório para o Concurso de Professores P2, P3 e PDI da Prefeitura de Itapecerica da Serra

Curso ONLINE com videoaulas na plataforma e em transmissão AO VIVO!

Curso preparatório para o Concurso de... Curso preparatório para o... Curso preparatório... Instituto Educar para a Liberdade
R$ 180 , 00 ཆེ་ཤོས་7 × R$ 25,71

Aulão Especial com Elenice Lisbôa e Patrícia Gonçalves

ཁྱེད་ཀྱིས་ཅི་སྦྱོང?

AULÃO ESPECIAL COM RESOLUÇÃO DE QUESTÕES DA BANCA AVANÇA SP
Aulão Especial com Elenice Lisbôa e Patrícia Gonçalves རིན་མེད་སློབ་ཁྲིད།!
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས།
Material de Estudo - Professora Elenice
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
PDF - 1.17 MB
Material de Estudo - Professora Patrícia
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
PDF - 317 KB
RESOLUÇÃO DE QUESTÕES - LÍNGUA PORTUGUESA རིན་མེད་སློབ་ཁྲིད།!
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས།
RESOLUÇÃO DE QUESTÕES - LÍNGUA PORTUGUESA (Material de Estudo)
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
PDF - 950 KB
LÍNGUA PORTUGUESA
Língua Portuguesa - Conteúdo Completo da Banca AVANÇA SP
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས།
Gramática
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས། - 16:25
Interpretação textual
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས། - 19:09
Compreensão textual
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས། - 21:01
Concordância verbal e nominal
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས། - 7:57
Complemento nominal
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས། - 12:40
Linguagem verbal e não verbal
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས། - 16:35
Denotação e conotação
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས། - 10:30
pronomes
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས། - 5:33
pronomes relativos
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས། - 2:51
pronomes de tratamento
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས། - 5:00
Classes de palavras
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས། - 9:38
Classes invariáveis
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས། - 2:39
Sinais de pontuação
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས། - 3:46
parenteses
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས། - 00:49
Colchete
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས། - 00:42
O uso correto do travessão
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས། - 2:28
Reticências
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས། - 2:32
Dois pontos
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས། - 3:32
O uso correto da virgula
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས། - 5:47
Ponto e virgula
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས། - 3:04
Crase
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས། - 9:39
Polissemia
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས། - 3:35
Preposição
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས། - 2:03
Verbo
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས། - 9:30
Adjetivo
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས། - 2:47
Conjunção
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས། - 7:51
LÍNGUA PORTUGUESA - MATERIAL DE ESTUDO
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
PDF - 6.64 MB
MATEMÁTICA
MATEMÁTICA - Conteúdo Completo da Banca AVANÇA SP
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས།
Máximo Divisor Comum (MDC)
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས། - 6:47
Exercício sobre MDC - Máximo Divisor Comum
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས། - 2:32
Equações com frações e MMC
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས། - 19:53
Operações com frações e lógica
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས། - 3:24
Porcentagem
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས། - 3:43
Porcentagem Simples
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས། - 4:32
Grandezas diretamente e inversamente proporcionais
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས། - 20:32
Exercício sobre grandezas diretamente e inversamente proporcionais
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས། - 11:50
Unidade de comprimento
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས། - 12:14
Conversão de unidade
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས། - 4:52
Geometria e unidade de volume
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས། - 8:28
Geometria plana e espacial
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས། - 21:33
Geometria ângulos
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས། - 1:42
Pitágoras
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས། - 3:50
Exercicío pitagoras
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས། - 14:25
Resolução de exercícios Matemáticos (aula 1)
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས། - 11:23
Resolução de exercícios Matemáticos (aula 2)
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས། - 3:20
Resolução de exercícios Matemáticos (aula 3)
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས། - 8:07
Resolução de exercícios Matemáticos (aula 4)
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས། - 10:00
Resolução de exercícios Matemáticos (aula 5)
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས། - 17:55
Resolução de exercícios Matemáticos (aula 6)
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས། - 14:52
Resolução de exercícios Matemáticos (aula 7)
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས། - 8:30
Resolução de exercícios Matemáticos (aula 8)
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས། - 4:40
Resolução de exercícios Matemáticos (aula 9)
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས། - 5:23
Resolução de exercícios Matemáticos (aula 10)
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས། - 6:17
Resolução de exercícios Matemáticos (aula 11)
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས། - 16:06
Resolução de exercícios Matemáticos (aula 12)
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས། - 8:03
Resolução de exercícios Matemáticos (aula 13)
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས། - 5:15
Resolução de exercícios Matemáticos (aula 14)
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས། - 11:44
Resolução de exercícios Matemáticos (aula 15)
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས། - 9:13
Resolução de exercícios Matemáticos (aula 16)
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས། - 8:43
Resolução de exercícios Matemáticos (aula 17)
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས། - 14:53
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS (Pedagógicos)
AULÃO COM 12 LIVROS DO EDITAL DA BANCA AVANÇA SP
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས།
AULÃO COM 12 LIVROS DO EDITAL DA BANCA AVANÇA SP: Material de Estudo
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
PDF - 4.32 MB
Psicogênese da Língua Escrita - Emília Ferreiro e Ana Teberosky
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས།
Avaliação da Aprendizagem - Cipriano Luckesi
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས།
Ler e Escrever na Escola - Délia Lerner
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས།
Formação Social da Mente - Vigotsky
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས།
INDISCIPLINA ESCOLAR - Júlio Groppa Aquino
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས།
Pedagogia da Infância - Seleção de autores
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས།
Pedagogia da Infância - Material de Estudo
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
PDF - 1.87 MB
Interdisciplinaridade e Transdisciplinaridade - Edgar Morin
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས།
Pedagogia da Autonomia - Paulo Freire (Aula1)
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས།
Pedagogia da Autonomia - Paulo Freire (Aula2)
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས།
Projetos Escolares - Fernando Hernandez
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས།
Avaliação da Aprendizagem - Philippe Perrenoud
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས།
Educação Ambiental - Michellé Sato e Isabel Carvalho
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས།
EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ETNICO-RACIAIS - Silvio Almeida
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས།
QUESTÕES DISCURSIVAS
AULA COMPLETA - banca AVANÇA SP
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས།
QUESTÕES DISCURSIVAS: Material de Estudo
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
PDF - 3.5 MB
LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL
BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC)
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས།
Constituição Federal de 1988 - Aspectos Educacionais
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས།
PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (PNE)
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས།
LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL (lei 9394/96)
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས།
Estatuto da Criança e do Adolescente - Aula 1
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས། - 26:12
Estatuto da Criança e do Adolescente - Aula 2
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས། - 24:54
Estatuto da Criança e do Adolescente - Aula 3
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས། - 27:08
Estatuto da Criança e do Adolescente - Aula 4
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས། - 25:00
Estatuto da Criança e do Adolescente - Aula 5
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས། - 13:09
Decreto 57 379 13 10 16 Politica paulistana de educação especial
lock

Decreto 57 379 13 10 16 Politica paulistana de educação especial

འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས། - 18:56
Portaria 8764 23 12 16 Politica paulistana de educação especial na perspectiva da educação inclusiva
lock

Portaria 8764 23 12 16 Politica paulistana de educação especial na perspectiva da educação inclusiva

འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས། - 21:49
Decreto 6949 25 08 2009 Convenção internacional sobre os direitos das pessoas com deficiencia
lock

Decreto 6949 25 08 2009 Convenção internacional sobre os direitos das pessoas com deficiencia

འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས། - 20:17
Lei Brasileira de Inclusão 13 146 06 07 15 Estatuto da pessoa com deficiência
lock

Lei Brasileira de Inclusão 13 146 06 07 15 Estatuto da pessoa com deficiência

འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས། - 20:55
Língua brasileira de sinais e língua portuguesa para surdos
lock

Língua brasileira de sinais e língua portuguesa para surdos

འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས། - 20:35
NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Hardwares - Aula 1
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས།
Sistema operacional Windows - Aula 2
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས།
MS OFFICE - WORD AULA 3
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས།
MS - POWER POINT - AULA 4
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས།
MS EXCEL - AULA 5
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས།
INTERNET: navegação, conceitos de URL, sites e buscas
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས།
Segurança do sistema WINDOWS - AULA 7
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས།
Noções de Informática - Material de Estudo
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
PDF - 6.19 MB
TEORIAS DA APRENDIZAGEM
A ESCOLA TRADICIONAL
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས།
A REVOLUÇÃO DA ESCOLA NOVA
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས།
TEORIAS CRÍTICAS E CONSTRUTIVISTAS
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས།
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས།
ATUALIDADES
Geografia do Brasil com Victor Martins
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས།
História do Brasil com Ricardo Manaro
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་ཟློས།
SIMULADOS DA BANCA AVANÇA SP
Simulado - Professor de Educação Básica I (Prefeitura de Vinhedo 2022)
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
PDF - 537 KB
Simulado - Professor de Educação Básica I (Prefeitura de Anhembi 2019)
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
PDF - 236 KB
Simulado - Professor do Ensino Fundamental I (Prefeitura de Vinhedo 2020)
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
PDF - 264 KB
Simulado - Professor do Ensino Fundamental I (Prefeitura de Itatiba 2020)
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
PDF - 230 KB
Simulado - Professor de Desenvolvimento Infantil - creche - (Prefeitura de Laranjal Paulista 2022)
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
PDF - 285 KB
Simulado - Professor de Educação Básica I (Prefeitura de Pereiras/SP 2019)
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
PDF - 266 KB

Instituto Educar para a Liberdade

Escola Especializada em formação de professores para Concursos Públicos. Informações sobre matrículas (11) 96900-1560 Whats App